Aliento vs. Elogio

Para muchos padres, elogiar a sus hijos es una respuesta natural a su participación y esfuerzo. Muchos de nosotros crecimos recibiendo elogios de nuestros propios padres. Sin embargo, las investigaciones sugieren que el exceso de elogios puede hacer que el niño se sienta emocionalmente dependiente de los demás para valorarse a sí mismo. He aquí algunas ideas sobre lo que separa aliento vs. elogio.

La diferencia entre aliento y elogio

He aquí la diferencia entre elogiar a los niños y animarlos:

«Cuando elogias a los alumnos, pones el foco en el alumno y, cuando te alejas, te llevas el foco contigo. Cuando animas a los alumnos, tus palabras llegan mucho más hondo y, con suerte, despiertan una motivación interna que es duradera», Jenny Spencer, la autora de Disciplina Positiva®un recurso de aprendizaje en línea para padres, profesores y educadores de padres.

Los que son elogiados de niños pueden necesitar siempre que alguien les diga «buen intento». Pero, en el futuro, los elogios pueden resultar problemáticos porque no ofrece detalles concretos o una mirada interna sobre cómo mejorar.

Así, el estímulo se considera una herramienta conductual más fuerte porque dice: «Me he dado cuenta de que te gusta convertir la división en porcentajes. Aquí tienes una nueva forma de ayudarte a seguir adelante».

Reforzado con pistas hacia la autoevaluación adaptativa: En concreto, ¿qué puedo hacer para mejorar?

se puede construir la automotivación de un niño para toda la vida: Puedo y estoy mejorar cada día haciendo esto y esto. No hay dependencia de los demás para sentirse bien con el esfuerzo personal -o la falta de esfuerzo-.

Ya sea desde el punto de vista académico, deportivo, emocional o social, el principal beneficio del estímulo es fomentar la confianza en uno mismo aprendiendo formas nuevas y específicas de dominar las tareas.

Por contrato, un impacto negativo clave del elogio es la dependencia a largo plazo de la validación de los demás en lugar de la propia.

Definición de la ventaja Montessori

La metodología estratégica y táctica de la Dra. María Montessori, de 115 años de antigüedad, se centra en cómo formar jóvenes independientes y seguros de sí mismos mediante un aprendizaje individualizado que comienza ya en el decimoctavo mes de vida del niño.

En La Jolla Montessori School, las enseñanzas de la Dra. Montessori se siguen a diario: los alumnos trabajan a su propio ritmo mientras se les acepta seguir sus pasiones.

En el equilibrio, aprenden a confiar en sí mismos, a tener seguridad en sí mismos, a tener confianza en sí mismos y a amar el aprendizaje.

Compara nuestros programas independientes y privados de Preescolar a Jardín de Infancia con el mundo de memorización, pensamiento de grupo y estandarización de la Wikipedia escolar tradicional de hoy en día.

A continuación, considera cómo El Borde Montessori puede ayudarte a abordar el estímulo frente al elogio centrándose en la construcción de la validación interna a través del estímulo en lugar de la dependencia basada en la retroalimentación externa a través del elogio.

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