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Esa sensación abrumadora
Nuestra vida cotidiana consiste en experiencias multisensoriales.
El procesamiento de las experiencias multisensoriales es diferente para cada persona.
¿Tiendes a juguetear con un objeto durante una larga reunión o notas tu falta de concentración cuando hay varias voces hablando a tu alrededor?
Se trata de experiencias multisensoriales que tu cerebro se esfuerza por procesar.
En algunos casos, los niños experimentan estos intercambios multisensoriales en el aula.
Cuando lo hacen, el uso de un plan de estudios sensorial personalizado puede ayudarles a mantener la capacidad de organizar sus comportamientos en el aula, desarrollar la capacidad de atención y entablar relaciones con los compañeros.
El plan de estudios Montessori se centra en la importancia de manipular objetos que aíslan distintos estímulos visuales, auditivos y táctiles, y en desarrollar los cinco sentidos mediante una serie de juegos de memoria cada vez más complejos.
Desarrollar los sentidos a través del juego
Las experiencias sensoriales de un niño comienzan al nacer.
A medida que crecen y se desarrollan, sus sentidos les ayudan a investigar y dar sentido al mundo que les rodea.
El juego sensorial es la actividad que ayuda a los niños a implicar sus sentidos (tacto, olfato, gusto, movimiento, equilibrio, vista y oído) en sus experiencias de aprendizaje.
Esto permite a los niños utilizar sus sentidos para explorar y comprender el mundo que les rodea.
Incluye actividades que les ayudan a estudiar objetos, colores, texturas, sabores, números y el mundo que les rodea.
Explicación de los trastornos del procesamiento sensorial
A lo largo del día, los niños son bombardeados con mensajes procedentes de sus cinco sentidos, y puede que no encuentren sentido a todo ello por sí mismos.
Al final del día, han intentado procesar grandes cantidades de información, procedente de múltiples sentidos, lo que les deja abrumados y exhaustos. Para algunos niños, esto también puede estar relacionado con una afección denominada «Trastorno del Procesamiento Sensorial», en la que el cerebro tiene problemas para procesar, recibir y responder a la información que llega a través de los sentidos.
El primer paso es trabajar con un Terapeuta Ocupacional (TO) para explorar si el niño padece un Trastorno del Procesamiento Sensorial.
Si al niño se le ha diagnosticado este trastorno, el siguiente paso sería trabajar con el TO para diseñar una «dieta sensorialque consiste en un plan de actividades personalizado que proporciona la información sensorial que un niño puede necesitar para mantenerse concentrado y organizado a lo largo del día.
Crear Objetivos SMART para el niño le ayudará a saber qué esperar y cómo procesar lo que siente.
Cada niño es diferente, pero este recurso es una gran introducción al Trastorno del Procesamiento Sensorial.
Currículum sensorial en Montessori
El plan de estudios Montessori se centra en la importancia de manipular objetos que aíslan diferentes estímulos visuales, auditivos y táctiles, y en desarrollar los cinco sentidos mediante una serie de juegos de memoria cada vez más complejos. He aquí algunas formas en que un entorno Montessori está en consonancia con un plan de estudios sensorial:
- Las escuelas Montessori exponen a los niños al aire libre como parte de su experiencia de aprendizaje, a la vez que aprenden a través del tacto y la interacción, en lugar de limitarse a leer libros.
- Montessori da a los niños una rutina y les proporciona orientación para que sean independientes y puedan elegir las actividades en las que quieren trabajar/ayuda a los niños a aprender a pasar de una tarea a otra con facilidad y confianza
- En las aulas Montessori se da mucha importancia a la socialización: los niños de distintas edades trabajan juntos.
- Montessori se centra en el juego sensorial y práctico
Cuanto más acceso tenga tu hijo a un plan de estudios sensorial, manteniendo la ansiedad al mínimo para que pueda concentrarse, más oportunidades de aprendizaje y crecimiento tendrá.