{"id":4145,"date":"2022-11-04T13:19:26","date_gmt":"2022-11-04T20:19:26","guid":{"rendered":"https:\/\/lajollamontessorischool.com\/preocupaciones-del-juego-de-fantasia-de-superheroes\/"},"modified":"2026-03-17T11:59:17","modified_gmt":"2026-03-17T18:59:17","slug":"concerns-of-superhero-fantasy-play","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lajollamontessorischool.com\/es\/concerns-of-superhero-fantasy-play\/","title":{"rendered":"Preocupaciones del juego de fantas? \u2026"},"content":{"rendered":"

Una de las ideas m\u00e1s importantes de la educaci\u00f3n infantil es el concepto de que los ni\u00f1os peque\u00f1os absorben el mundo que les rodea. Es esta capacidad esponjosa de absorber del entorno lo necesario lo que convierte al ni\u00f1o peque\u00f1o en un superaprendiz. Las investigaciones demuestran sistem\u00e1ticamente que hasta la edad de unos cinco o seis a\u00f1os, el ni\u00f1o peque\u00f1o absorbe lo que ve y lo acepta como \u00abreal\u00bb. M\u00e1s tarde, a medida que sus experiencias con el mundo real se hacen cada vez m\u00e1s complejas y abstractas, pasan a tener una mente razonadora m\u00e1s parecida a la de un adulto. Hasta los seis a\u00f1os, no tienen ning\u00fan filtro que les ayude a separar la realidad de la <\/span>juego de fantas\u00eda de superh\u00e9roes<\/span>. Esta desconexi\u00f3n es motivo de preocupaci\u00f3n. Cuando un ni\u00f1o peque\u00f1o ve programas de fantas\u00eda en la televisi\u00f3n o en el cine, la \u00absuspensi\u00f3n de la incredulidad\u00bb unida a la violencia en pantalla puede interpretarse como un comportamiento normal. <\/span><\/p>\n

No es as\u00ed. En cambio, los programas fant\u00e1sticos pueden asustar a nuestros hijos haci\u00e9ndoles creer que los animales PUEDEN hablar; que los extraterrestres EST\u00c1N entre nosotros; que los zombis EXISTEN; o que los \u00abmalos\u00bb acechan detr\u00e1s de cada cortina de ducha o puerta. <\/span><\/p>\n

Teor\u00eda hist\u00f3rica Montessori<\/b><\/h4>\n

Mar\u00eda Montessori invirti\u00f3 su carrera laboral en desarrollar y dise\u00f1ar un entorno que condujera al desarrollo \u00f3ptimo de cada ni\u00f1o. Cada componente de ese entorno trataba de hacer avanzar la comprensi\u00f3n del ni\u00f1o sobre \u00abs\u00ed mismo y su entorno\u00bb, de forma positiva y alentadora. <\/span><\/p>\n

Ficci\u00f3n, fantas\u00eda y cu\u00e1ndo presentarlas a los ni\u00f1os<\/b><\/h4>\n

La Dra. Montessori observ\u00f3 que la mayor parte de la fantas\u00eda est\u00e1 anclada en temas poco realistas y, a veces, psicol\u00f3gicamente aterradores. Durante la vida de la Dra. Montessori, \u00abHansel y Gretel\u00bb de Jacob y Wilhelm Grimm; \u00abEl libro de la selva\u00bb de Rudyard Kipling y \u00abFrankenstein\u00bb de Shelly utilizaban el canibalismo, la resurrecci\u00f3n, las brujas, el abandono y los animales parlantes como puntos de contacto. Pero eran novelas le\u00eddas por adultos que utilizaban su imaginaci\u00f3n para crear im\u00e1genes. <\/span><\/p>\n

Por otra parte, ve\u00eda la ficci\u00f3n como una herramienta de aprendizaje. Los ni\u00f1os pod\u00edan utilizar las historias de ficci\u00f3n como base para poner en pr\u00e1ctica habilidades sociales y resolver problemas. Los \u00abjuegos de simulaci\u00f3n\u00bb basados en actividades reales de adultos que los ni\u00f1os observan -lo que llamamos \u00abjuegos de rol sociodram\u00e1ticos\u00bb- son formas adaptativas de utilizar la imaginaci\u00f3n, la interacci\u00f3n y la recreaci\u00f3n con amigos y compa\u00f1eros. Este tipo de simulaci\u00f3n ayuda a los ni\u00f1os a procesar y afrontar los problemas a los que se enfrentan en la vida real. <\/span><\/p>\n

Cu\u00e1ndo introducir a tu hijo en la fantas\u00eda<\/b><\/h4>\n

\u00bfQu\u00e9 dir\u00eda la Dra. Montessori sobre el actual universo Marvel\u00ae de <\/span>fantas\u00eda <\/span><\/i>fant\u00e1sticos? <\/span> <\/p>\n

Ella dir\u00eda que este tipo de fantas\u00eda est\u00e1 bien, pero s\u00f3lo <\/span>despu\u00e9s de que tu hijo haya demostrado su capacidad para discernir la diferencia entre ficci\u00f3n y fantas\u00eda. <\/span><\/i> <\/p>\n

Los ni\u00f1os peque\u00f1os tienen dificultades para distinguir entre fantas\u00eda y realidad. Los ni\u00f1os peque\u00f1os pueden no entender la diferencia entre \u00abjugar a pelearse\u00bb y pelearse de verdad, entre \u00ablos malos\u00bb y otro ni\u00f1o del patio con el que tienen un desacuerdo. <\/span><\/p>\n

Esperar a introducir la fantas\u00eda a tu hijo en la escuela primaria es m\u00e1s apropiado desde el punto de vista del desarrollo, ya que su comprensi\u00f3n del mundo se ha adaptado a clasificar las cosas en t\u00e9rminos menos literales y m\u00e1s abstractos. Como siempre, los padres pueden guiar a los ni\u00f1os para que avancen hacia los siguientes pasos del desarrollo simplemente observando, evaluando y actuando en el mejor inter\u00e9s de su hijo. De este modo, las preocupaciones de <\/span>juego de fantas\u00eda del superh\u00e9roe<\/span> puede disminuir.<\/span><\/p>\n

La Jolla Montessori School, un centro privado e independiente de aprendizaje para ni\u00f1os peque\u00f1os, primaria y jard\u00edn de infancia, est\u00e1 situada en el 8745 de La Jolla Scenic Drive North. Para inscribirte en la lista de espera, visita: <\/span><\/i> https:\/\/lajollamontessorischool.com<\/span><\/i><\/a>.<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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