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¿Debe un niño de cuatro años asistir a un centro preescolar con un programa de educación infantil?Hay muchos estudios de investigación que han demostrado que un programa de programa de educación tempranacomo el preescolar y el jardín de infancia de transiciónmejoran las habilidades académicas, sociales y emocionales inmediatas y a largo plazo de los niños.
Informes realizados por Universidad Walden y Lo primero es lo primero transmite que: «El noventa por ciento del crecimiento cerebral se produce antes del jardín de infancia.
Al nacer, el cerebro de un bebé medio es aproximadamente una cuarta parte del tamaño del cerebro medio de un adulto.
Increíblemente, sigue creciendo hasta alcanzar aproximadamente el 80% del tamaño adulto a los tres años y el 90%-. casi adulto-a los cinco años».
Para los profesores Montessori, esto es noticia vieja.
La Dra. María Montessori fue una educadora, médica y científica italiana.
Está ampliamente reconocida como una de las pioneras en el desarrollo de la educación infantil.
También se le atribuye la promoción de un número considerable de importantes reformas educativas que se han ido abriendo camino a lo largo del siglo XX en la educación pública.
Durante más de 100 años, el Método Montessori ha proporcionado educación temprana a niños de tan sólo 18 meses.
El objetivo de la Educación Montessori es:
- Construye habilidades académicas, sociales y emocionales desde el principio para facilitar la comprensión
- Aprovechar las capacidades innatas del niño para aprender, absorber y dominar tareas básicas sensoriales, numéricas, de vocabulario y de lenguaje, y
- Crear colaboración y continuidad entre padres y profesores tanto en la escuela como en casa.
Éstas son sólo algunas de las razones por las que es increíblemente beneficioso para los niños asistir a un programa de educación infantil.
Prepararse para el mundo de mañana
La Dra. Montessori sabía que el objetivo de los programas educativos debe ser preparar al niño para el mundo del mañana.
A medida que las profesiones se vuelven cada vez más técnicas, es posible que el estándar actual del jardín de infancia al 12º grado ya no sea suficiente.
De hecho, para mantener la competitividad mundial, las experiencias preescolares tempranas – un año de jardín de infancia de transición MÁS el equivalente a un título de asociado de un colegio comunitario– se recomienda.
La carrera y el mercado laboral del mañana necesitarán personas mejor formadas para trabajar en la resolución de problemas matemáticos y científicos, capacidad para comunicarse en varios idiomas, comprensión de la sostenibilidad y aprecio por la estética.
Cómo funciona la metodología de la Escuela Montessori La Jolla
La Jolla Montessori School cuenta con un programa bilingüe de Infantil, Primaria y Jardín de Infancia en el que los niños:
- Respetados como futuros ciudadanos y miembros importantes de la comunidad de su clase
- Guiados para aprender individualmente y a su propio ritmo
- Inmersos en un programa bilingüe de varios años diseñado para crear hablantes fluidos de inglés/español al graduarse en el jardín de infancia.
- Se ofrecen oportunidades auténticas y adecuadas al desarrollo para participar en la resolución de problemas sociales, matemáticos y científicos.
- Desarrollar una apreciación de la música, la danza y el arte,
- Animados a perseguir sus pasiones particulares como forma de comprometerse más
- Aprenden en grupos de edades mixtas y no de la misma edad, donde tienen la oportunidad de desarrollar la empatía y la capacidad de liderazgo.
¿Es el preescolar la opción adecuada para tu hijo?
Haz un recorrido por la Escuela Montessori La Jolla para explorar nuestra programa de educación temprana en acción.
Inscribirse en un programa preescolar de calidad a partir de los 18 meses sentará las bases que tu hijo necesitará para prepararse para el resto de su experiencia educativa, al tiempo que marca el ritmo de las necesidades laborales del mañana.
¿Quieres hacer una visita guiada?
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